按照肖劲处长的设想，他是想要张凌志给他提几点好的建议，以进一步增进班内同学的团结、进一步活跃班内的气氛、进一步提高同学们学习的效果、进一步增强大家的集体荣誉感……说到底，肖劲这些要求的出发点和落脚点，都是要将本届青干班办成一个“团结紧张、严肃活泼、学有所成、特色鲜明”的培训班，要有创新性举动、创造性措施，还要得到党校领导甚至是省委领导的高度肯定。

    　　因此，叶鸣考虑：自己在想办法、想点子时，都要从肖处长的这几个要求和目标出发。而其中最主要的，就是要建立一个好的交流平台，以利于本届青干班的同学在学习时互相交流、互相讨论，在毕业后，还可以利用这个平台，继续联系，继续在平台上探讨一些问题、传播一些信息、交流一下感情……

    　　一想到这里，叶鸣的眼睛忽然亮了：建立一个青干班的网络学习交流平台，这应该算是一个好点子啊！有了这个平台，大家可以在上面交流学习经验、探讨学术问题、发表调研文章、举办各类竞赛、刊发班内动态。同时，还可以将一些领导的辅导讲座教材发到网络平台上，供同学们深入学习领会，也可以邀请省委领导在平台上撰文或者是给同学们提出希望——而这些东西，都是值得永久保存的。

    　　更主要的是：有了这个“青干班网络学习平台”，班内每一个同学的基本信息都可以放到这个平台上，并设置成只有班内老师和同学才有权限看到这些信息，其余的访问者都无法看到。这样的话，既能够让班内老师和同学了解彼此在毕业后的去向和工作生活情况，又不会泄露同学们的基本信息……

    　　叶鸣估计：肖处长对这个平台一定会比较满意。因为对于肖处长来说，青干班就像他的一个孩子，在将近一年的时间内，他将为这个孩子付出心血、付出精力，当然会希望这个孩子健康成长，并且一直存在于世。而要想将青干班一直保留下来，并且一直存在下去，那这个学习交流平台就是一个最好的形式——因为这个平台可以在网络上永久保留下来，并且可以一直冠以“天江省委党校第四十络，并让这个平台尽快运作起来……

    　　整个上午，他就一直在忙着设计平台，没有丝毫停歇。直到吃完中饭后，他感到眼睛有点酸涩、头皮也有点发沉，便决定休息一个小时，小憩一会儿，下午继续完善那个平台模块。

    　　大概一点半钟的时候，正在酣睡的叶鸣，突然听到耳边传来一个轻柔的、小心翼翼的声音：“叶局长，叶局长！”

    　　叶鸣迷迷糊糊地睁开眼睛，只见床边有一个高大的身躯躬身弯腰站在那里。这个人满脸堆笑，看到叶鸣醒来，立即用一种更加轻柔的语气喊道：“叶局长，你醒了？我是刘子亮啊！”

    　　叶鸣定睛一看，这才看清楚对方的脸，不由吃了一惊，一骨碌从席子上爬起来，揉了揉眼角，转头看了刘子亮一眼，心里很是纳闷：这家伙在捣什么鬼？自己上午好心好意请他吃饭，他却话中带刺地将自己嘲讽了一番。现在自己睡午觉睡得正香，他却又满脸堆笑地来喊自己了，而且此时他的笑容和语气，都温和亲切得有点发腻，与他之前对自己的冷淡傲慢、不屑一顾的态度简直判若两人，并且还口口声声称呼自己为“叶局长”——这到底是怎么回事？难道自己还没有从梦中清醒过来？